Espaço destinado à divulgação das ações da 13ª DIRED

sexta-feira, 24 de dezembro de 2010

terça-feira, 14 de dezembro de 2010

Segunda Etapa do Professor Conectado será no dia 21

A Segunda Etapa do Programa Professor Conectado vai beneficiar 49 apoios pedagógicos e 31 escolas com a entrega de notebooks, que acontecerá no próximo dia 21, quando também acontecerá a psse dos novos gestores das escolas que realizaram eleições.

Da lista dos educadores que  recerão os notebooks, que já foi previamente divulgada neste blog, haverá algumas substituições, por orientação da Secretaria. Somente funcionários na ativa serão beneficiados. Os que estão afastados, seja por prestar serviços a órgãos do município ou por atestado médico, serão substituídos por professores que estavam de licença na entrega da primeira etapa.

De acordo com orientaçãoes da secretaria, serão substituídos os seguintes nomes:

- No Caic, Leila Karla Morais Rodrigues Freitas, de licença, será substituída por Raimunda de Oliveira
- Na Maria Sílvia, Ana Maria de Azevedo Barreto e Dilzete Lopes Fernandes, prestando serviços em outros órgãos, serão substituídas por Sandra Paiva e Flaviano Monteiro.
- Na Sebastião Gurgel, Adriana F. de Oliveira Pinheiro, será substituída por Rossana Amaral paiva.
- Na Francisco Régis Filho, Iremar Brasil de Araújo, será substituída por Risoleide Alves.
- Na Augusto Gomes de Paiva, Tercília Maria Batalha, será substituída por Maria Edite Alves.
- Na Praxedes Martins, Josivânia Ferreira de Freitas, será substituída por Dilza Maria Maia Lima.


Aluna de Felipe Guerra tem história de vida publicada no Caderno Sebrae



A postagem mostra a história de superação da estudante Maria José de Lima, da Escola Estadual Antônio Francisco, de Felipe Guerra, que através do Projeto Despertar, venceu as dificuldades da vida e do mercado de trabalho e se transformou em uma mulher de negócios.

Maria José e o Projeto Despertar

Os desafios enfrentados pelo sistema de ensino público no Brasil, aliados aos avanços tecnológicos e às crescentes influências dos meios de comunicações trazem consigo implicações para a inserção do jovem no mercado de trabalho.

Pensando em minimizar esse quadro o SEBRAE e a SEEC/RN, através da Subcoordenadoria de Ensino Médio – SUEM, propõem uma metodologia específica a fim de despertar o jovem para a importância das atividades empreendedoras, estimulando-o a atuar no mercado de trabalho através do empreendedorismo.

No ano de 2006, na Escola estadual Antonio Francisco, na cidade de Felipe Guerra/RN, foi implantado o “Projeto Despertar”, cujo objetivo se origina em desenvolver as habilidades empreendedoras do aluno do ensino médio, visando atender às necessidades da clientela escolar.

Filha de agricultor, residente na zona rural deste município, sem experiência para o mundo dos negócios, preparada apenas para auxiliar o pai na lavoura e à mãe nas atividades domestica, com baixo índice de aprendizagem. Porém, o sonho de crescer e fazer o diferencial na sua família fez com que ela não hesitasse diante da oportunidade que se abria através do Projeto.

O ano de 2006 veio marcar a vida profissional de Maria José, que até então plantava arroz juntamente com sua família para garantir sua sobrevivência. Em julho do mesmo ano, através da divulgação do projeto na escola, abriu-se um novo horizonte que até então parecia impossível. Motivada pelas propostas do Projeto, a aluna buscou mudar o destino que parecia determinado para os jovens da sua comunidade.

Após participar do segundo encontro do projeto, em agosto de 2006, Maria deu inicio àquilo que mudaria sua historia. Incentivada pela Instrutora, ela começou a vender bijuterias, com o lucro investiu e comprou o dobro de mercadorias. Passou a vender os produtos da Avon. Participou, através do Despertar, de uma oficina de confecção de caixas para presentes e por ocasião do Dia dos Pais, confeccionou 200 caixas, formou kits com os perfumes e garantiu uma boa venda.

Em outra ocasião, Maria lançou um novo produto, produziu 120 trufas e arrumou-as em cestas ornamentais, o que lhe rendeu um bom lucro. Com essa exposição ela firmou contrato com os lojistas para confeccionar embalagens variadas para as festividades Natalinas e de ano novo, e produziu 800 caixas.

Maria José, em parceria com seu pai, montou um pequeno comércio de artesanatos e cereais na sua comunidade. Buscou parceria junto ao Banco do nordeste e ampliou o negocio, transferindo uma parte para o centro da cidade. Fez uma parceria com o representante da Caixa Econômica local e instalou a prestadora de serviços no seu próprio estabelecimento.

No campo do empreendedorismo intelectual, Maria participou de vários cursos de capacitação. A história de sucesso de Maria tem repercutido em sua comunidade, gerando um clima de expectativa por parte dos outros jovens que começaram a acreditar no seu próprio potencial e no poder de mudança proposto pelo Projeto Despertar.

A experiência com o Despertar rendeu para a estudante lições significativas. A superação das dificuldades enfrentadas impulsionou a estudante a desenvolver planos para o futuro, merecendo destaque o ingresso na Faculdade de Administração. Nesse sentido, Maria argumenta que: “Ao empreendedor é necessário que esteja sempre apto a aprender”, a fim de atender a demanda do mercado de trabalho e às exigências tecnológicas.

Fonte: Blog Escola Viva, de Felipe Guerra


Escola de Felipe Guerra ganha prêmio com projeto de hortas


A Escola Estadual Antônio Francisco, de Felipe Guerra é a vencedora do prêmio Construindo o Futuro 2010/2011 do Instituto Cidadania Brasil CNI/FIERN/SESI, com o projeto "Horta Viva". Ela concorreu com outras 28 escolas do Rio Grande do Norte, no segmento do ensino médio.

O instituto oferece o prêmio, em quatro categorias: ensino médio, fundamental, infantil e Escola de Jovens e Adultos – EJA. O objetivo é incentivar as escolas a desenvolverem projetos de cidadania destinados aos estudantes.

A premiação acontecerá em março de 2011. Além da Escola Estadual Antônio Francisco, de Felipe Guerra, também serão premiados projetos das Escolas Estaduais de Mossoró, Abel Coelho Freire, que ficou em segundo lugar na categoria Ensino Médio, e Lavoisier Maia que vai receber uma condecoração especial.

O projeto foi destaque no jornal De Fato, edição de 12 de dezembro:

Um resgate da cidadania associado a uma aula constante de consciência ambiental. É o que proporciona o Projeto Horta Viva, na Escola Estadual Antônio Francisco, no município de Felipe Guerra, através do qual os 600 alunos, com orientação dos professores, produzem todas as hortaliças usadas pelas cozinheiras na merenda.

A idéia inicial não era limpar um terreno baldio que havia por trás da escola. A professora Leodete Pascoal teve a idéia de, além de limpar o mato e retirar lixo, plantar hortas no local. "A solicitação foi feita à diretora da escola, Maria das Neves Leite, no mês de abril de 2009, e no mesmo dia o muro foi derrubado para a máquina entrar e fazer a limpeza", diz Leodete.

A professora conseguiu de imediato o apoio dos colegas Antônio Jair de Oliveira Menezes, Raildo de Sousa Góis e Carla Adriana Sales. "Encontramos ali uma oportunidade de mostrar um ótimo exemplo de preservação do meio ambiente, criar um cenário para aulas práticas de biologia e ainda ter hortaliças orgânicas para incrementar na merenda", diz Adriana Sales."Terminou sendo muito mais", acrescenta a professora Leodete Pascoal, que, em comum acordo com os demais professores, convidaram os alunos para também participar. Vários se envolveram principalmente na manutenção das hortas de tomate, coentro, cebola, pimentão, alface, beterraba, repolho, mamão, maracujá e no próximo ano terá banana também.

Os professores lembram que no início não havia recursos e fizeram trunfas para vender na rua e arrecadar o dinheiro que precisava para comprar sementes, canos, baldes e regadores. "Foi uma mobilização muito bonita, com os alunos empolgados vendo os canteiros sendo construídos e o coentro nascendo, crescendo", destaca a professora Carla Adriana.

O estudante Alefe Caetano conta que participa do projeto Horta Viva com muito gosto, pois além de melhorar a merenda está na verdade lhe ensinando uma profissão. Diz que se orgulha do que faz principalmente da colheita. "Aqui são todos produtos de nosso suor", diz o estudante mostrando a cenoura e os pimentões colhidos nas hortas da escola.

"Com o envolvimento direto dos alunos, passamos a aplicar aulas de cidadania, de trabalho em comunidade, os primeiros passos de um cidadão. Construímos uma cisterna, instalamos os canos para facilitar a irrigação das plantas", conta o professor Jair Menezes. Com um mês da instalação das hortas, já havia coentro e cebolinha na merenda.

Com três meses de implantação já havia beterraba, cenoura, couve, alface e, na merenda, o que era um lance se transformou refeições à base de saladas de verduras. "A meninada adorou a mudança de gosto da merenda, que era meio insossa. Limpam os pratos", diz a merendeira Vilanir dos Santos Leite. O estudante Lucas Adriele Júnior confirma o que diz a merendeira. "Agora a gente não deixa mais jogar lixo aí (área das hortas). A gente ajuda a cuidar da horta", diz Lucas da janela da sala de aula sendo puxado pela professora.

Hortaliças são produzidas sem agrotóxicos

Houve dificuldades para começar a produção das hortaliças. Pragas atacaram principalmente o tomate. A solução agro-ecológica foi alcançada pelos próprios alunos, com auxílio dos extencionistas do Instituto de Assistência Técnica e Extensão Rural (EMATER) do município.Segundo a professora Leodete Pascoal, os técnicos da Emater ensinaram os alunos e os professores a prepararem misturas com ervas para fazer defensivos naturais. "A gente combate as pragas com molho de "nim" e alguns tipos de insetos com molho de pimenta", diz a professora.

terça-feira, 7 de dezembro de 2010

Segunta etapa do Professor Conectado, entregará notebooks a apoios pedagógicos

Em reunião que aconteceu hoje pela manhã, na sede da Dired, Mara Duarte, diretora, anunciou que 49 apoios pedagógicos das escolas receberão os notebooks que estavam previstos para ser entregues na segunda etapa do programa.

A entrega acontecerá no Fórum de Resultados, que também contemplará os professores que já receberam seus notebooks, com uma oficina sobre tecnologias de Informação e de Comunicação, com o professor Jerônimo Freire, que participou da primeira etapa, como palestrante.

O Fórum e a oficina acontecerão no auditório do IFRN, no dia 21 de dezembro, oficializando o encerramento das atividades letivas de 2010.

Veja relação de contemplados na segunda etapa do programa Professor Conectado:

13 ª DIRED APODI

EE FERREIRA PINTO

110.431-4 EDJANEIDE MARIA MORAIS DE CASTRO 596.137.264-20

38.150-0 NAIDA MARIA FERREIRA FRANCA SILVA 314.274.994-20

110.323-7 MARIA APARECIDA DE MORAIS OLIVEIRA 792.607.054-87

110.168-4 ISABEL GOMES DE OLIVEIRA NETA 785.436.304-87

EE PROF ANTONIO DANTAS

81.355-9 JOSE ERNILSON DE LIMA 393.303.894-49

78.162-2 ANTONIA LUSINETE CARLOS 376.344.454-87

39.064-0 CECY FERNANDES DE SOUZA VALERIO 201.413.274-72

110.313-0 DENISE MARIA MAIA E LIMA 785.633.054-68

81.366-4 TERESINHA DE OLIVEIRA C MARINHO 276.855.434-00

EE PROF GERSON LOPES

69.650-1 ELENILDA GURGEL MARINHO 241.935.774-49

105.695-6 MARIA DO SOCORRO DE LIMA MAIA 457.640.264-15

110.170-6 LUISA IONE DE MORAIS 689.338.604-44

105.794-4 CLEONICE MORAIS NETA 689.349.394-00

EE PROFA ALVANI DE FREITAS DIAS

105.680-8 RAIMUNDA FERREIRA PINTO NETA 404.004.764-87

123.687-3 LEILA KARLA MORAIS RODRIGUES FREITAS 30.958.914-23

110.342-3 IRENALDO ALVES DE OLIVEIRA 466.513.224-00

110.769-0 MARIA DE FATIMA TORRES 785.452.694-04

86.430-7 MARINALVA LOPES DA SILVA 589.157.534-53

EE SEBASTIAO GOMES DE OLIVEIRA

110.347-4 IRIS MARIA DE OLIVEIRA 502.779.284-00

Total do Município: 19

13 ª DIRED - CARAÚBAS


EE ANTONIO CARLOS

83.384-3 MARIA LUZINEIDE DE ALMEIDA 423.534.594-04

65.065-0 VANIA MARIA PRAXEDES DE SALES 565.173.004-49

38.873-4 ANA GEUCENNI GURGUEL DE AMORIM 316.007.944-91

28.017-8 MARIA AUXILIADORA DIAS DE SOUZA 565.172.034-00

EE PROF LOURENCO GURGEL OLIVEIRA

103.706-4 GENILMA MARIA MOTA OLIVEIRA 663.921.604-34

105.469-4 ANTONIA IVANETE GURGEL MOURA 722.924.664-49

EE PROF MARIA SILVIA DE VASCONCELOS CAMA

68.944-0 ANA MARIA DE AZEVEDO BARRETO 32.263.084-32

120.353-3 DILZETE LOPES FERNANDES MOTA 201.991.474-34

117.997-7 ADEILDO RODRIGUES DE LIMA 316.633.114-04

EE SEBASTIAO GURGEL

87.006-4 MARIA ADELZINETE DE SALES 474.769.904-04

116.173-3 ADRIANA F DE OLIVEIRA PINHEIRO 736.464.404-06

Total do Município: 11


13 ª DIRED - FELIPE GUERRA

EE ANTONIO FRANCISCO

126.385-4 KERLEN SHIRLEY DE MORAIS 28.628.724-23

29.945-6 ELIANA MARIA DE MEDEIROS 375.877.904-97

105.685-9 CECI GURGEL LOPES SOUZA 31.441.144-56

87.541-4 MARIA DA PAZ DE OLIVEIRA 596.413.124-72

Total do Município: 4


13 ª DIRED - RODOLFO FERNANDES


EE 12 DE OUTUBRO

29.685-6 IREMAR BRASIL DE ARAUJO MAIA 702.874.064-15

EE FRANCISCO REGIS FILHO

87.544-9 MARIA LUCINEIDE ANGELICA 328.776.414-49

85.578-2 FRANCISCO MELO DE OLIVEIRA 241.229.393-72

Total do Município: 3


13 ª DIRED - TABOLEIRO GRANDE


EE AUGUSTO G PAIVA

35.787-1 TERCÍLIA MARIA BATALHA DE CASTRO 702.868.414-87

Total do Município: 1


13 ª DIRED  - ITAÚ


EE FRANCISCO DE ASSIS PINHEIRO

110.499-3 MARIA GILVA MAIA MARTINS 472.686.384-34

81.927-1 SANDRA M DE MELO P DE FREITAS 335.883.684-34

EE FRANCISCO PINTO

127.097-4 KEILHA CACIA MAIA BESSA 20.976.004-41

42.508-7 RAIMUNDO FERNANDES DA SILVA NETO 241.335.664-91

EE PRAXEDES MARTINS

87.553-8 JOZIVANIA FERREIRA DE FREITAS 429.366.324-04

Total do Município: 5


13 ª DIRED - SEVERIANO MELO

EE AMERICO HOLANDA

87.554-6 EDIVALSON FERREIRA DE MOURA 455.066.714-15

122.169-8 MARIA JOSE MOURA 30.025.304-41

EE SEVERIANO MELO

105.796-0 ANTONIO DERIMAR BARRA 702.736.264-34

110.322-9 MARIA DIONE BARRA GOMES PINTO 511.381.664-72

118.117-3 ANTONIA ENEIDE RODRIGUES DE MELO 19.899.404-47

110.509-4 IARES MARIA DE OLIVEIRA 573.775.534-72

Total do município: 6

domingo, 5 de dezembro de 2010

Pré Vestibular Cidadão oferece aulões grátis



Aulões estão acontecendo na Casa de Cultura


Mara falou da importância do programa para alunos que não podem pagar cursinhos


Equipe de apoio e professores do Pré-Vestibular Cidadão


Apesar do número de alunos que se inscreveram no projeto Pré-Vestibular Cidadão não ter corresppondido às expectativas da diretora da Dired, Mara Duarte, os aulões foram iniciados ontem, na Casa de Cultura, com o professor Elmo, de história.

A expectativa da gestora da Dired, assim como dos professores, era que um número mais expressivo de alunos que estão concluindo o ensino médio, buscasse complementar seus estudos para prestar o vestibular da UERN, nestes aulões.

"Trata-se de um antigo sonho que eu tinha, de oferecer aulas grátis e com qualidade aos alunos das escolas públicas que precisam dessa complementação para concorrer em condições de igualdade com os alunos das escolas privadas", disse Mara ao fazer a abertura oficial dos aulões.

Na próxima semana, todos os dias haverá dois aulões para atender às necessidades de todas as disciplinas do vestibular. Devido a quantidade de alunos que estão participando, os aulões acontecerão na sede da Dired.

Seminário para professores do programa Correção de Fluxo



Nos dias 25 e 26, aconteceu na sede da 13 Dired, o Seminário de Avaliação para professores que trabalham com o programa Correção de Fluxo, com as formadoras da Subcoordenadoria do Ensino Fundamental - SUEF, Maria do Carmo e Ana Lúcia.

Durante o seminário, os professores e articuladores pedagógicos envolvidos no programa fizeram uma avaliação do trabalho realizado com alunos do sexto e sétimo ano, que têm distorção idade/série e que ao final de dois anos, deverão avançar para o nono ano ou para o primeiro ano do ensino médio.

A metodologia utilizada pelo programa, através do registro de atividades que são desenvolvidas com a utilização de fichas com os conteúdos das disciplinas, foi bastante discutida pelos participantes que ainda têm muitas dúvidas com relação ao programa, que é novo.

As escolas que possuem turmas de Correção de Fluxo são: Ferreira Pinto, Zenilda Gama, Valdomiro Viana  e Caic, em Apodi; Francisco Pinto em Itaú e Maria Sílvia, em caraúbas.


Entrega de certificação do curso de Introdução à Educação Digital

Na semana passada, 54 educadores das escolas públicas da circunscrição da 13 Dired, receberam a certificação após concluírem o Curso de Introdução à Educação Digital, com duração de 40h, realizado no Núcleo de Tecnologia Educacional - NTE.

O NTE, que funciona no laboratório da Dired, tem como objetivo, capacitar as equipes escolares para o uso pedagógico das novas tecnologias, da informação e da comunicação.

"Estamos contribuindo para a inclusão digital dos profissionais da educação básica dos sistemas públicos de ensino numa perspectiva de melhoria da qualidade do processo ensino-aprendizagem", enfatizou a diretora da Dired, Mara Duarte.

A equipe de multiplicadoras é composta por Maria Francilene Câmara Santiago (coordenadora), Maria Cláudia Câmara e Elisângela Maria Nunes de Oliveira. O técnico de suporte é José Hamilcar Soares.

Prefeitura e Caic realizam Fórum Municipal de Enfretamento as Drogas






A prefeitura de Apodi e o Centro de Referencia da Assistência Social - CRAS-do município promoveram nesta terça-feira, 30, nas dependências da escola Estadual Alvanir de Freitas “CAIC”, o “Fórum Municipal de Enfretamento as Drogas”, direcionadas as famílias que são atendidas pelo o CRAS no Município. O evento teve inicio às 9h com palestras e discussões sobre o tema.

Segundo o organizador do evento o Sr. Ismael Simão, o fórum faz parte de uma estratégia para enfrentar as drogas. “O momento é para que governos tanto na área Municipal, Estadual e Federal e a sociedade como um todo, busquem uma ação rápida para se combater efetivamente as drogas e que, a responsabilidade da problemática e suas conseqüências são todos”. Disse o coordenador.

Dr. Cleiton Pinho Delegado de Policia em Apodi iniciou o fórum discutindo sobre o tráfico de drogas e a legislação. Em seguida a Psicóloga Dra Cyntia Vanessa coordenadora do CAPS em Apodi debateu o tema “Drogas e suas conseqüências físicas e psicológicas”.

Para a tarde foi reservado o debate sobre drogas, escola e a comunidade com a Assistente Social Fabricia Karen. Participaram do debate, a Psicopedagoga Sueli Veríssimo, o Coordenador do Selo UNICEF em Apodi Marcilio Reginaldo e o Secretário de Ação Social do Município Laete Oliveira.

De acordo com o Secretário de Ação Social Laete Oliveira, o fórum prepara multiplicadores para o enfretamento das drogas no município. “A importância deste fórum é a conscientização e a busca de ferramentas de trabalho por parte da sociedade e dos órgãos competentes para este problema que atingem a sociedade. Vamos Trabalhar a questão da vulnerabilidade e retirar deste encontro as temáticas para se trabalhar depois nas escolas e com as famílias”. Explicou o Secretário.

Após os debates foi discutida uma agenda de ações para o enfretamento das drogas no município.

Enviado por: ASSCOM APODI

Escrito por: Marmota Apodiense 

quarta-feira, 24 de novembro de 2010

Pré Vestibular Cidadão oferece aulões grátis para alunos de escolas públicas



Oferecer aulões grátis para alunos de escolas públicas é a realização de um antigo sonho da diretora da Dired, Mara Duarte. Desde que assumiu o órgão que ela vem tentando recursos junto à SEEC para pôr em prática esse projeto denominado Pré-Vestibular Cidadão.

Com a dificuldade para a liberação de recursos, Mara procurou os gestores das escolas que têm ensino médio e que já tinham iniciativas neste sentido. "A receptividade dos gestores das escolas Zenilda Gama, Antônio Dantas e Gerson Lopes foi maravilhosa, o que demonstra o compromisso desses esducadores com a qualidade da educação oferecida", elogia a diretora.

Os gestores de cada escola parceira, pagarão os aulões de dois professores do seu quadro, enquanto a Dired pagará os que atuam em outras instituições. "Fiquei muito feliz por sentir o compromisso e disponibilidade dos professores com este projeto", observou Aloma Nogueira, gestora da escola Zenilda Gama.

O material didático a ser oferecido aos alunos, sem nenhum custo adicional, também será custeado pelas escolas e pela Dired. "Cada um dá a sua contribuição e juntos poderemos oferecer essa oportunidade àqueles alunos que vão prestar vestibular e que precisam desse apoio adicional oferecido nos aulões", justifica Mara.

Outro importante parceiro para que esses aulões possam ser concretizados, oferecendo conforto e comodidade ao maior número de alunos possível, é a Casa de Cultura, cujo diretor Genildo Souza, fez o possível para agendar todo o calendário de aulas nesse curto período.

Os alunos que estão concluindo ou que já concluíram o ensino médio, podem fazer sua inscrição até sexta-feira, na sede da Dired ou em uma das escolas parceiras. "É importante essa pré-inscrição, porque temos somente 180 vagas disponíveis e a prioridade é para alunos destas escolas", adverte Mara.


segunda-feira, 22 de novembro de 2010

quarta-feira, 17 de novembro de 2010

Escolas já estão fazendo matrículas de alunos com necessidades especiais


Marcha da Inclusão foi realizada com sucesso



A culminância do projeto Educação para a Paz aconteceu na V Marcha da Inclusão


Alunos e professores engajados na luta pela Paz nas Escolas


Boa participação das escolas


 Alunos exibiram faixas e cartazes dizendo NÃO à violência


 A equipe do Ferreira Pinto desenvolveu várias ações do projeto Educação para a Paz


A diretora da Dired e a diretora da escola Ferreira Pinto, felizes com o sucesso da Marcha 



A V Marcha da Inclusão, realizada pela Dired e o Centro de Educação Especial Geovânia Andrade, aconteceu quinta-feira, dia 11, com uma expressiva participação das escolas estaduais, que realizaram a culminância do projeto Educação para a Paz, com a Caminhada da Paz.

Com o tema "Aceitar a Diferença é Quebrar Preconceitos", a V Marcha da Inclusão vem tentando romper com preconceitos e esclarecendo à sociedade sobre a importância de se incluir pessoas com necessidades educacionais especiais no ensino regular.

A marcha também serviu para o lançamento da Matrícula Antecipada para alunos com necessidades especiais, que já está acontecendo nas escolas, com o objetivo de se programarem para receberem esses alunos e oferecer-lhes condições de aprendizagem num ambiente acolhedor.


quarta-feira, 10 de novembro de 2010

Dired convida sociedade apodiense para participar da V Marcha da Inclusão



Há cinco anos, o Centro de Educação Especial Regional, Geovânia Andrade realiza um marcha com o propósito de esclarecer à sociedade da importância do trabalho em prol da inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais, bem como uma forma de tentar romper com as ações que envolvam qualquer tipo de preconceito

Abordando o tema "Aceitar a Diferença é Quebrar Preconceitos", a V Marcha da Inclusão  acontecerá amanhã, dia 11 de novembro, com saída programada para as 16h30m, do Centro de Educação Especial, onde se concentrarão alunos e professores de todas as escolas de Apodi.

O evento, terá a presença de Joiran Medeiros, da Subcoordenadoria de Educação Especial, que também estará lançando oficialmente a matrícula antecipada para alunos portadores de necessidades especiais, que acontecerá nos mees de novembro e dezembro.

A Marcha também servirá como culminância do programa Educação Para a Paz, que foi trabalhado em todas as escolas, através do Planejamento Integrado e desenvolvido de forma mais específica, nas escolas Ferreira Pinto e Alvani de Freitas Dias, que farão a Caminhada da Paz.

"Faremos três eventos num só, não apenas pela dificuldade de angariar recursos, mas porque são programas que têm em comum o respeito pelo cidadão e a busca por uma sociedade mais justa" justificou a diretora da Dired, Mara Duarte.


Gestores daas escolas participaram de reunião na Dired



Ontem pela manhã, a diretora da Dired, Mara Duarte, promoveu reunião com todos os gestores das escolas da circunscrição, para repassar informações referentes aos programas e as ações que estão sendo desenvolvidas nas escolas.

Na pauta da reunião, o principal assunto discutido foi a realização da Marcha da Inclusão, que acontecerá amanhã, à tarde, evento do qual também e fará parte, a Caminhada da Paz e o lançamento da matrícula antecipada para alunos com necessidades especiais.

Outros assuntos foram discutidos com os gestores, que fizeram um relato do andamento do I Planejamento Integrado, realizado em setembro, com todas as escolas e que teve como tema "Educação para a Paz".

domingo, 7 de novembro de 2010

Projeto Ciência para Todos no Semiárido Nordestino

A diretora da Dired, Mara Duarte, participou de reunião na UERN, na qual foi apresentado o projeto "Ciência Para Todos no Semiárido Nordestino" que tem como objetivo despertar nos adolescentes de escolas públicas de ensino médio do semi-árido nordestino a curiosidade cientifica, treinando-os na utilização da metodologia cientifica.

O projeto será encaminhado para o Edital MCT/CNPq/MEC/SEB/CAPES Nº 51/2010 - Seleção pública de propostas para realização de Feiras de Ciências e Mostras Científicas e deverá abranger a 12ª, 13ª, 14ª e 15ª DIREDs num total de 77 escolas de ensino médio distribuídas em 49 municípios do estado.

A metodologia de trabalho a ser adotada envolverá etapas de capacitação, oficina de construção de projetos, acompanhamento dos projetos, realização de feiras nas escolas e nas diretorias regionais e por fim a consolidação do trabalho numa grande feira a ser realizada no município de Mossoró durante a semana de Ciência e Tecnologia, no mês de outubro de 2011.

As diretoras das Direds de Mossoró, Pau dos Ferros e Umarizal também participação da reuinão dessa desafiadora proposta que deverá culminar com a realização de uma grande feira de ciência com no mínimo 100 projetos, nas mais diversas áreas do conhecimento, utilizando o método científico.


Encontro de Avaliação do Despertar




No próximo dia 15, a diretora da Dired, Mara Duarte e a coordenadora do Ensino Médio, Fátima Feitosa, participarão de um encontro de avaliação do Programa Despertar, no Sebrae, em Natal, onde apresentarão os trabalhos realizados durante todo o ano, pelas escolas que trabalham o programa.

Na semana passada, professores que trabalham com o Despertar, a diretora da Dired e a técnica responsável pelo programa, participaram de uma reunião de avaliação intermediária, com Vera Reis e Antônio Carlos, do Sebrae, na sede da Dired.


quinta-feira, 4 de novembro de 2010

Diretora da Dired participará do lançamento da Matrícula Antecipada

Com o objetivo de antecipar a matrícula de alunos portadores de deficiência a Secretaria Estadual de Educação, através da Subcoordenadoria de Ensino Especial (SUESP), lançará no dia 05 de novembro, às 8h30, no auditório Angélica Moura, o Programa Matrícula Antecipada 2011. 

A diretora da Dired, Mara Duarte irá participar do lançamento da Matrícula Antecipada, que  acontecerá durante o I Fórum de Educação Especial, que aborda o tema "Gestão Inclusiva e matrícula antecipada garantindo o acesso escolar".

O projeto surgiu da necessidade de se ultrapassar obstáculos e barreiras arquitetônicas, além de outros problemas como salas inadequadas, despreparo de professores e falta de recursos técnicos pedagógicos entre outros empecilhos para a inclusão de alunos portadores de deficiência.

O Programa Matrícula Antecipada possibilita que as escolas possam solicitar o serviço de itinerância da SUESP para assessorar a equipe pedagógica, professores, alunos e família, quando necessário, além de organizar e viabilizar a capacitação de docentes para atender as necessidades que surgirem e providenciar as adaptações de acessibilidade necessárias para receber alunos deficientes da melhor maneira possível.

O I Fórum de Educação tem como público alvo chefes de Direds, gestores das escolas da capital, pais, alunos e secretários de escolas. Durante o evento haverá depoimentos de pais de alunos, exposição de Banners e entrega de equipamentos e mobiliário escolar adaptado para portadores de necessidades especiais, além de palestra abordando o tema "A Política de Educação Inclusiva no RN e o papel do Gestor", que será ministrada pelo subcoordenador da SUESP, Professor Joiran Medeiros da Silva.

Novos ônibus adaptados

Serão entregues, na ocasião, mais três novos ônibus adaptados para o transporte de estudantes com mobilidade reduzida. Nesses novos ônibus, o Estado está investindo recursos no valor de R$ 515 mil. Com os novos veículos, a Secretaria de Educação passa a contar com seis ônibus adaptados para atender o transporte de alunos, de casa para a escola e da escola para a casa, da rede pública estadual em Natal.

O Rio Grande do Norte tem hoje cerca de 10 mil alunos especiais devidamente incluídos e freqüentando a rede pública de escolas e instituições de atendimento educacional especializado. São alunos, em sua maioria, na faixa etária de 12 a 18 anos. Vários deles já chegaram a universidade e a faculdades locais.

As matrículas antecipadas para o ano de 2011 poderão ser feitas nos meses de novembro e dezembro e abrangem também os alunos com altas habilidades, superdotação e transtornos globais de desenvolvimento. 

Fonte: www.educacao.rn.gov.br

Provas do ENEM serão realizadas neste final de semana



O próximo final de semana será de provas para cerca de 4,6 milhões de estudantes brasileiros. Eles encaram as provas do Exame Nacional do ensino médio (Enem), que é uma porta de entrada para pelo menos 80 mil vagas em instituições públicas de Ensino Superior, de acordo com o Ministério da Educação.

São quatro provas objetivas, com 45 questões de múltipla escolha cada, que ocorrerão dia 6, sábado, das 13h às 17h30min e dia 7, domingo, das 13h às 18h30min - O local de prova está nos cartões de confirmação da inscrição. Os portões serão abertos ao meio-dia e fechados às 12h55min, pelo horário de Brasília.

É preciso levar documento de identificação original, cartão de confirmação da inscrição e caneta esferográfica de tinta preta. A nota do Enem será usada por 59 universidades federais, entre elas a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

Fonte: www.educacao.gov.rn

quarta-feira, 27 de outubro de 2010

Matrícula Antecipada para pessoas com deficiência




É a matrícula realizada nos meses de novembro e dezembro, direcionada às pessoas com deficiência que ainda não freqüentam a escola e tem como objetivo oferecer condições à escola para:

 Organizar as turmas de acordo com as normas do Conselho Estadual de Educação _ CEE/RN;

 Solicitar o Serviço de Itinerância da SUESP para assessorar a equipe pedagógica, alunos e familiares, quando necessário;

 Realizar, através da SEEC/SUESP, mini-cursos de capacitação para responder as necessidades constatadas no atendimento escolar;

 Confeccionar material didático adequado e necessário ao aluno com deficiência;

 Solicitar a SUESP/CAP material didático específico para o aluno cego ou com baixa visão;

 Encaminhar o aluno com deficiência ao Atendimento Educacional Especializado nas Salas de Recursos Multifuncionais e Centros de Educação Especial.

 Solicitar junto a SUESP/CAS apoio pedagógico para o aluno surdo, bem como o Instrutor e Intérprete de LIBRAS.

 Providenciar melhores condições de acessibilidade ao aluno, observando as necessidades de cada um, tais como: aquisição de mobiliário adaptado e confecção de órteses para alunos com deficiência física, adaptação e confecção de material pedagógico utilizando a tecnologia de baixo custo.



Portaria põe fim ao Ensino Médio distribuído em blocos semestrais

Conforme Portaria nº1409/2010 - SEEC/GS,  publicada no Diário Oficial, de 08 de outubro de 2010, o secretário de Educação, Otávio Augusto de Araújo oficializa a terminalidade da experiência do Ensino Médio organizado em séries anuais com Componentes Curriculares distribuidos em blocos semestrais para 2011.

No entanto, as escolas contempladas com os Programas Ensino Médio Inovador e o Programa Ensino Médio Noturno Diferenciado permanecerão com a estrutura dos componentes curriculares organizados em blocos semestrais, de acordo com a proposta dos Programas.

Veja portaria:


PORTARIA Nº 1409/2010 – SEEC/GS.

Dispõe sobre a organização do Ensino Médio a partir de 2011 nas Escolas da Rede Estadual.

O SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DA CULTURA, no uso de suas atribuições legais.

R E S O L V E

Art. 1º - Determinar, a partir do início do ano letivo de 2011, a terminalidade da experiência do Ensino Médio organizado em séries anuais com os componentes curriculares distribuídos em blocos semestrais.

Art. 2º - Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário.

Gabinete do Secretário de Estado da Educação e da Cultura, em Natal, 08 de outubro de 2010.


Otávio Augusto de Araújo Tavares

SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DA CULTURA

Formação para Mediadores de Leitura


As técnicas da Dired, Francisca Peixoto, Socorro Souza, Silvana Pinto e Maria José,responsáveis pelo programa Mediadores de Leitura do 5º ao 9º Ano, paticiparam do II Encontro de Formação, nos dias 22 e 23, em Mossoró.

A formação teve como objetivo, possibilitar reflexões acerca do trabalho com textos literários e vivenciar atividades práticas de leitura de literatura, utilizando livros selecionados para o projeto.

Durante os dois dias, as técnicas participaram das oficinas pedagógicas Conjecturando Imagens, Criando Narrativas; O Poeta é um Fingidor e A Linguagem Cibernética e a Literatura.

Equipes gestoras participaram de formação continuada, em Natal

A diretora da Dired, Mara Duarte e  equipes gestoras das escolas da circunscrição, participaram da IV Etapa de Formação Continuada dos Gestores Eleitos Biênio: 2010/2011,  realizado no Praia Mar Hotel, pela Secretaria de Estado da Educação e da Cultura (SEEC), por meio da Coordenadoria dos Órgãos Regionais de Educação (CORE).

A formação continuada dos gestores das escolas da rede estadual de educação teve como objetivo contribuir para profissionalizar a administração escolar buscando a qualidade do ensino-aprendizagem dos estudantes.

De acordo com a Coordenadoria dos Órgãos Regionais de Educação o curso de formação vai proporcionar atividades e ações institucionais para diretores, vice-diretores e equipes pedagógicas de 330 escolas que participaram do processo de eleição direta no biênio 2010/2011.

As atividades e ações consistem na aplicação de conhecimentos nas áreas de gestão pública e responsabilidade social, gestão orientada para resultados, gestão participativa e avaliação, além de temas relacionados a administração descentralizada e qualidade de ensino.

Para o professor Otávio Augusto de Araújo Tavares, Secretario de Educação do Estado, a gestão democrática foi uma grande conquista para a educação do estado e a lei 290/2005 não aconteceu por acaso ela está baseada na lei de diretrizes e bases.

Alunos do RN Caminhando de Felipe Guerra receberam óculos, através do programa Olhar Brasil




Mara cumprimenta aluna


A supervisora do programa em Felipe Guerra, Francisca Pereira, cumprimentou alunos


Magnõlia também participou da entrega de óculos


Francilene Santiago é a coordenadora do programa na circunscrição



Através do Programa Olhar Brasil, 83 alunos matriculados no programa RN Caminhando, em Felipe Guerra, foram beneficiados com a entrega de óculos, após fazerem consultas oftalmológicas.

As consultas já aconteceram  nos município de Apodi, Felipe Guerra e Caraúbas, onde o programa Brasil Alfabetizado tem turmas funcionando. Somente os alunos de Apodi ainda nõ receberam os óculos

A diretora da Dired, Mara Duarte, acompanhada da coordenadora do programa RN Caminhando, Francilene Santiago e da técnica pedagógica Magnólia Duarte,  estiveram no município de Felipe Guerra, onde puderam constatar a satisfação dos alunos ao receberem os óculos.

O programa Olhar Brasil tem como objetivo identificar problemas visuais, em alunos matriculados na rede pública de ensino fundamental (1ª a 8ª série), no programa “Brasil Alfabetizado” do MEC e na população acima de 60 anos de idade.

Os problemas visuais respondem por grande parcela de evasão e repetência escolar, pelo desajuste individual no trabalho, por grandes limitações na qualidade de vida, mesmo quando não se trata ainda de cegueira.

O projeto Olhar Brasil prevê a assistência direta a 44 milhões de pessoas, envolvendo a aplicação de aproximadamente R$323,3 milhões de reais, num período de três anos


sexta-feira, 15 de outubro de 2010

Homenagem da 13ª Dired a todos os professores:




Sou um Professor...
John Schlatter adaptado por Guiomar de Mello


Nasci no primeiro momento em que uma pergunta saltou da boca de uma criança.

Tenho sido muitas pessoas em muitos lugares.

Sou Sócrates, estimulando a juventude de Atenas para descobrir novas idéias usando perguntas.

Sou Anne Sullivan, tamborilando os segredos do universo sobre a mão estendida de Helen Keller.

Sou Esopo e Hans Christian Andersen, revelando a verdade por meio de muitas, muitas estórias.

Sou Darcy Ribeiro, construindo uma universidade a partir do nada no planalto brasileiro.

Sou Ayrton Senna, que transforma sua fama de herói esportista em recursos para educar crianças em seu país.

Sou Anísio Teixeira, na sua luta de democratização da

educação para que todas as crianças brasileiras

tenham acesso à escola.

Os nomes daqueles que exerceram minha profissão constituem uma galeria da fama da humanidade:

Buda, Paulo Freire, Confúcio, Montessori, Emilia Ferreiro, Moisés, Jesus.

Eu sou também aqueles nomes e rostos que já foram esquecidos, mas cujas lições e cujo caráter serão para sempre lembrados nas realizações dos que educaram.

Já chorei de alegria em casamentos de ex-alunos, ri de felicidade pelo nascimento de seus filhos e me quedei de cabeça baixa, em dor e confusão, junto a sepulturas cavadas cedo demais para corpos jovens demais.

No decorrer de um dia já fui chamado para ser artista, amigo, enfermeiro, médico, treinador; tive de encontrar objetos perdidos, emprestar dinheiro, fui motorista de táxi, psicólogo, substituto de pai e mãe, vendedor, político e guardião da fé.

Apesar de mapas, gráficos, fórmulas, verbos, histórias e livros, na verdade não tive nada a ensinar aos meus alunos porque o que eles de fato têm de aprender é quem eles são.

E eu sei que é preciso um mundo

para ensinar a uma pessoa quem ela é.

Eu sou um paradoxo.

Quanto mais escuto, mais alta se faz ouvir minha voz.

Quanto mais estou disposto a receber com simpatia o que vem de meus alunos, mais tenho para oferecer-lhes.

Riqueza material não faz parte dos meus objetivos, mas eu sou um caçador de tesouros, dedicado em tempo integral à procura de novas oportunidades para meus alunos usarem seus talentos e buscando sempre descobrir seu potencial,

às vezes enterrado sob o sentimento do fracasso.

Sou o mais afortunado dos trabalhadores.

Um médico pode trazer uma vida ao mundo num só momento mágico.

A mim é dado cuidar que a vida renasça a cada dia com novas perguntas, melhores idéias e amizades mais sólidas.

Um arquiteto sabe que, se construir com cuidado,

sua estrutura pode durar séculos.

Um professor sabe que, se construir com amor de verdade, sua obra com certeza durará para sempre.

Sou um guerreiro que luta todos os dias contra a pressão de colegas, a negatividade, o medo, o conformismo, o preconceito, a ignorância e a apatia.

Mas tenho grandes aliados: a inteligência,

a curiosidade, o apoio dos pais, a individualidade,

a criatividade, a fé, o amor e o riso.

Todos vêm reforçar minha trincheira.

E a quem devo agradecer pela vida maravilhosa que tenho senão a vocês, pais, que me honraram ao me confiar seus filhos, que são sua maior contribuição para a eternidade.

E assim tenho um passado rico em recordações.

Tenho um presente desafiador, cheio de aventuras e alegrias, porque me é dado passar todos os meus dias com o futuro.

Sou um Professor...

...e agradeço a Deus por isso

Todos os dias de minha vida...

sexta-feira, 8 de outubro de 2010

15º Encontro do Proler no RN


A Secretaria de Estado da Educação e da Cultura (SEEC) realizou, nos dia 29 e 30, no Auditório Angélica Moura, da SEEC, o 15º Encontro do Proler no RN, em comemoração aos 15 anos do Programa Nacional de Incentivo a Leitura – Comitê PROLER/RN.

O PROLER tem por finalidade contribuir para ampliar as condições que garantem aos cidadãos o direito à leitura e promover práticas leitoras variadas e de qualidade, que possibilitem a formação do cidadão leitor por meio de práticas que contribuem para ampliar o hábito da leitura no cotidiano escolar.

O objetivo é contribuir para a formação de uma sociedade leitora, como forma de progresso social e de evolução democrática, contudo, é preciso perceber que a escola e a biblioteca são imprescindíveis e complementares.

Isto implica em articulação da leitura com as outras expressões culturais, garantia de acesso a materiais escritos, criação de espaços de leitura – bibliotecas públicas escolares, salas de leitura – e a articulação com a educação dentro e fora da escola.

O PROLER foi implantado em 1994, ano em que o Rio Grande do Norte recebeu a primeira equipe , hoje, é dos programas que se transformou em uma política de estado por ter tido continuidade ao longo dos governos que se sucederam.

O 15º Encontro do Proler no Rio Grande do Norte teve como tema: Dinamização das Bibliotecas das Escolas Estaduais de Ensino Médio. Após a abertura o escritor, jornalista, ator, produtor e apresentador do programa Rio Cultural da Rádio Rio de Janeiro (RJ), João Pedro Roriz, fez uma palestra abordando o tema "Motivação Pedagógica através da Leitura".

Durante o PROLER/RN, os educadores participaram de mini cursos abordando os temas "Jornal Escolar: Um Estímulo ao Gosto pela Leitura" e a "Relevância da Gestão no Processo de Leitura na Escola".

Equipe da Dired participa de formação sobre Diversidade














Técnicas pedagógicas da 13 Dired estão  participando da formação Educação para a Diversidade, que acontece de 06 a 08, em São José do Mipibu, no CENTERN, promovida pela Secretaria de Estado, da Educação e da Cultura do Rio Grande do Norte.

A SEEC, com o entendimento legal de (re) construir políticas públicas afirmativas, vem nesses últimos 05 (cinco) anos assumindo compromissos que envolvem diretamente a eliminação de práticas de racismo e das diversas formas de discriminação, dentre elas as dirigidas a grupos étnico-raciais.

Com foco nessas políticas afirmativas, a SEEC, em consonância com as políticas oriundas do MEC ( Ministério da Educação e Cultura ) entende que o enfrentamento desse quadro exige a integração das perspectivas universalistas e diferencialistas na elaboração de uma política educacional orientada pelos valores da diversidade e do direito a diferença.

Dentre as ações que proporcionarão tais perspectivas, esta Secretaria realizará a formação Continuada de Educadores com o objetivo de implementar e implantar a legislação vigente ( Diretrizes Curriculares das relações étnico-raciais, Lei 9394/96 LDB Art. 26A e 79B ) com vistas a (re) construção das praticas pedagógicas e por conseguinte dos Projeto Políticos Pedagógico das Escolas Estaduais do Rio Grande do Norte.

Escolas do ensino médio participam de programa Universidade de Todos



 Gestores e professores orientadores do programa em 2009, participaram da reunião


Algumas escolas já estavam utilizando o material do progama



Segunda-feira, a diretora da Dired, Mara Duarte, reuniu gestores das escolas para falar sobre o início do  Programa Universidade para Todos – ENEM 2010, com objetivo de reforçar a preparação dos alunos concluintes das escolas estaduais, com vistas às provas do Exame Nacional do Ensino Médio deste ano, que serão realizadas nos dias 6 e 7 de novembro.

O programa foi lançado no dia 20 de setembro pela Secretaria Estadual de Educação e Cultura, em parceria com a UNP  e as aulas estão sendo transmitidas pela SimTV, de segunda à sexta-feira, às 07h50, com reprise às 18h00; aos sábados, às 08h50, com reprise às 18h00; e aos domingos, às 07h50, com reprise às 17h00.

A secretariia distribuiiu kit´s com os DVD´s e apostilas das aulas, em todas as escolas da rede pública estadual, para que os alunos possam complementar o aprendizado, com o apoio de professores-orientadores.

O programa vai beneficiar mais de 30 mil alunos concluintes do Ensino Médio da rede estadual, além de outros 60 mil estudantes da rede privada, uma vez que as aulas poderão ser captadas em todo o estado, através da rede de repetidoras da SimTV, ou pelo satélite Brasilsat 3.

Com esse programa, o Rio Grande do Norte torna-se o único estado brasileiro a oferecer preparação específica para os estudantes que farão as provas do ENEM, através de Ensino à Distância em canais abertos de televisão.


domingo, 26 de setembro de 2010

Dired de Apodi sedia III Encontro Formativo sobre Currículo



As formadoras Socorro e Betânia


Grupos de estudos



Técnicas da Direds de Apodi, Assu, Mossoró, Pau dos Ferros e Umarizal, participaram do III Encontro Formativo sobre Currículo, que aconteceu nos dias 23 e 24, na sede da 13 Dired.

O encontro foi mediado pelas formadoras Socorro e Betânia, que fazem parte da Comissão de Currículo da SEEC, que vem trabalhando para construir as diretrizes curriculares do Rio Grande do Norte, com a participação, em rede, de todos os professores do Estado.

A diretora Mara Marlizete falou da satisfação de sediar dois encontros regionais, primeiro o de Avaliação e em seguida o de Currículo, formações que posteriormente serão trabalhadas com os apoios pedagógicos das escolas e com os professores, fortalecendo o trabalho em rede que vem sendo desenvolvido pela REDEF.

Entrevista:



O professor Jerônimo Freire, doutorando em educação, coordenador de Software do Projeto CONDIGITAL (MEC) e especialista em Técnicas de Estudos, ministrou palestra sobre "As novas Competências e Habilidades do Educador Frente às Novas Tecnologias", no lançamento do programa Professor Conectado, no último dia 17.

Mais de 200 professores ouviram atentamente as informações repassadas pelo prof. Jerônimo, que enfatizou o impacto que as novas tecnologias de informação e de comunicação vêm causando no ambiente de trabalho e nas relações sociais. Após a palestra, ele concedeu a este blog, a seguinte entrevista:

Dired em Ação - Em sua palestra, você falou de um novo cenário, inclusive na escola. Que cenário é esse?
Prof. Jerônimo- O cenário permeado pelas tecnologias de informação e comunicação – a overdose da Informação.

Dired em Ação -Qual o papel da escola neste novo cenário?
Prof. Jerônimo- A escola como agente de mudança, onde a informação esta em todo lugar, cabe aos seus atores principais saber como trabalhar esta informação em beneficio da comunidade local e planetária.

Dired em Ação - Neste novo cenário, existe espaço para o professor que ainda utiliza como ferramenta de trabalho somente a lousa e aula expositiva?
Prof. Jerônimo - Sim, a mudança deve ocorrer de forma lenta, é importante saber mesclar as tradicionais ferramentas e as novas. Cabe ao professor saber que ele tem uma nova função neste cenário (ele aprende também), a sua capacitação é fundamental.

Dired em Ação - Como lidar com essas novas tecnologias na mediação do conhecimento, se grande parte dos professores não está preparada para utilizar essas ferramentas?
Prof. Jerônimo - Só existe um antídoto – CAPACITAÇÃO (cursos de Pós-graduação, aperfeiçoamento e oficinas), que pode ser no modelo presencial e a distancia ou ambos.

Dired em Ação - Programas, como o Professor Conectado, podem ser considerados um avanço para a educação?
Prof. Jerônimo - Sem dúvida, ter a ferramenta (o notebook) ajuda e muito na formação dos novos hábitos, agora a parte fundamental é saber usar e para isso são necessárias políticas publicas e investimento do próprio professor na sua capacitação.

Dired em Ação - De posse de uma ferramenta poderosa como o computador portátil, de que forma o professor poderá utilizar esse recurso como instrumento pedagógico?
Prof. Jerônimo - O computador com acesso a internet tem um espectro amplo de ações seja na sala de aula acessando conteúdos, seja colaborando com outros colegas sobre assuntos da sua região (pesquisa) e principalmente na comunicação com os seus alunos.

Dired em Ação - Qual a importância do registro neste novo cenário educacional?
Prof. Jerônimo - O registro em vários formatos (textos, fotos, vídeos, animações etc) e a quantidade (uma biblioteca inteira).

Dired em Ação - Qual o perfil do Gestor para administrar neste novo cenário permeado por NTIC?
Prof. Jerônimo - Um gestor com mente aberta preparado para aprender o novo e principalmente em aplicar seus conhecimentos no cenário da escola.

Encontro da REDEF reúne as Direds de Apodi, Umarizal, Assu e Pau dos Ferros



Mara participou do primeiro encontro, como membro da REDEF



"Avaliar para Aprender e Ensinar Melhor" foi o tema do encontro que a  Rede de Formadores do Ensino Fundamental do Rio Grande do Norte - REDEF- realizou na sede da Dired, nos dias 21 e 22, com formadores das Direds de Apodi, Pau dos Ferros, Assu e Umarizal.

O encontro foi o segundo realizado pela REDEF este ano e teve como objetivo, refletir o papel da avaliação da aprendizagem no contexto escolar do ensino fundamental. A mesma formação, será feita com apoios pedagógicos e com professores.

Durante os dois dias, as formadoras da Subcoordenadoria do Ensino Fundamental - SUEF, Lúcia Soares, Maria do Carmo, Halena Fernandes e Ana Lúcia, discutiram com as redefianas questões relacionadas aos diversos tipos de avaliação.

O evento também serviu para que as técnicas das Direds tomassem conhecimento da devolutiva do monitoramento feito pela SUEF, dos programas Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, Correção de Fluxo e Alfa e Beto.


quinta-feira, 23 de setembro de 2010

domingo, 19 de setembro de 2010

Entrega de notebooks se transforma em concorrido evento pedagógico



Equipe da Dired pronta para a entrega dos notebooks


Auditório lotado


Leila Carla conduziu o cerimonial


Professores ansiosos


Mesa composta para a solenidade


Execução do Hino de Apodi


Professor Wellington agradeceu em nome dos professores


Coordenadora da SUEM falou sobre o Professor Conectado


Mara disse ser um momento histórico


Erileide mostra o presente para os professores


Professor Jerônimo ministrou palestra para os professores


Felicidade do professor Hidalgo ao adquirir o seu notebook


A professora Adriana precisa de ajuda do funcionário da Dired


O que deveria ser apenas uma solenidade de entrega de computadores portáteis aos 316 professores da circunscrição da Dired, transformou-se num evento pedagógico muito prestigiado pela comunidade escolar, inclusive pelos educadores que não foram contemplados com os notebboks nesta primeira etapa do programa Professor Conectado.

O evento aconteceu sexta-feira, na Casa de Cultura, num ambiente festivo que iniciou com os discursos da diretora da Dired, Mara Duarte; da coordenadora do Ensino Médio, Erileide e do professor Wellington Souza, que falou da importância dessa ferramenta pedagógica para o exercício do magistério.

Após a apresentação cultural dos alunos da escola José Cláudio Alves, de Taboleiro Grande, o professor Jerônimo Freire, doutorando em educação, falou sobre "As novas Competências e Habilidades do Educador Frente às Novas Tecnologias", para um auditório lotado e atento a cada informação repassada.

Após a palestra, os professores puderam finalmente adquirir o tão sonhado notebbok, que foram entregues pela equipe da Dired e da SEEC. Até o final da tarde, somente seis professores não haviam comparecido ao local.